Fen Bilimleri

Ortaokul Fen Bilimleri derslerine hazırlık konu ve ünite sonu sorularına yardımcı kaynak olması amacıyla hazırlanan ve sürekli güncellenen bölüm.

Bitki ve hayvan türlerini korumak için neler yapılabileceği ile ilgili önerileriniz

Bitki ve hayvan türlerini korumak için neler yapılabileceği ile ilgili önerilerinizi ve çözüm yollarını aşağıdaki balık kılçığı üzerine yazınız. Ormanları korumalı, tahrip olan orman alanlarını yeniden ağaçlandırmalıyız. Ağaçlar ve ormanlar bir çok canlının doğal yaşam alanlarıdır. Çevreye, ormanlara, bitki ve hayvanlara zarar verenleri, çeşitli baskı grupları ile uyarmamız ve bilinçlendirmemiz gerekir. Çevre kirliliği konusunda duyarlı […]

Ülkemizde ve Dünyada nesli tükenen ya da tükenme tehlikesi ile karşı karşıya olan bitki ve hayvanlar

Ülkemizde ve Dünyada nesli tükenen ya da tükenme tehlikesi ile karşı karşıya olan bitki ve hayvanların neler olduğunu araştırınız. Araştırma sonuçlarınızı poster şeklinde hazırlayarak sınıfta arkadaşlarınıza sununuz Ülkemizde nesli tükenen hayvanlara Anadolu leoparı, aslan, kunduz gibi hayvanlar örnek olarak verilebilir. Kelaynak kuşları, deniz kaplumbağaları, ceylan, Akdeniz foku, Ankara keçisi, alageyik ise ülkemizde nesli tükenme tehlikesiyle […]

Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörlerin neler olabileceği hakkında araştırma yaparak

Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörlerin neler olabileceği hakkında araştırma yaparak bu faktörlerin neler olduğunu sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.  Artan Dünya nüfusunun gıda, sağlık ve diğer ihtiyaçlarının karşılanması ve teknolojinin hızla ilerlemesi ile birlikte insanın doğadan daha çok yararlanma isteği, ekosistemlerin bozulmasına, dolayısıyla biyolojik çeşitliliğin azalmasına neden olmaktadır. Örneğin insanların neden olduğu aşırı otlatma, orman yangınları, çevre kirlilikleri, […]

Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri azaltmak için neler yapılabileceği ile ilgili çözüm önerileri

Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri azaltmak için neler yapılabileceği ile ilgili çözüm önerileri üretiniz. Bu çözüm önerilerinizi sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız. Biyolojik çeşitlilik tüm dünyanın ortak zenginliğidir. Hem bugünün ihtiyaçlarını karşılamak hem de gelecek kuşaklara bu çeşitliliği aktarabilmek için biyolojik çeşitliliğin korunması gereklidir. Tüm canlı türlerinin yaşama hakkı olduğunu unutmamalıyız. İnsanın yaşamını sürdürebilmesi, diğer canlıların varlığına bağlıdır. Bir etkinlikle […]

Kaç kuş türü biliyorsunuz? Bunların adlarını sayabilir misiniz? Peki kaç çiçek türü biliyorsunuz?

Kaç kuş türü biliyorsunuz? Bunların adlarını sayabilir misiniz? Peki, kaç çiçek türü biliyorsunuz? Kaç çiçek çeşidi sayabilirsiniz? Çevrenizdeki bitki türlerini ve canlı çeşitlerini gözlemleyiniz. Kaç canlı türü bulunuyor? Çevreniz­deki bitki ve hayvanlara örnekler verebilir misiniz? Yaşadığınız çevredeki canlı çeşitliliğini öğrenmek için aşağıdaki etkinliği yapınız. Yaklaşık dünya üzerinde 10.000 yaşayan kuş türü bulunmaktadır. Bunların adlarını saymamız büyük […]

Kaynaklardan ekosistem popülasyon habitat ve tür kavramları hakkında bilgi toplayınız

Kaynaklardan ekosistem, popülasyon, habitat ve tür kavramları hakkında bilgi toplayınız. Bunlara ait resimler bularak bir poster hazırlayınız. Hazırladığınız posteri sınıfta arkadaşlarınıza sununuz. Baharla birlikte görmeye başladığımız canlı gruplarından biri de karıncalardır. Karıncaların ilginç dünyasıyla tanışmanın tam zamanı! Karıncaları “çalışkan” canlılar olarak tanırız. Bakın daha ne gibi ilginç özellikleri var! Karıncalar, böcek, şekerli yiyecek ve tohumları çok severler. Yuvalarına her […]

Dünya üzerinde canlıların yaşadığı hangi alanları biliyorsunuz?

Aşağıdaki fotoğrafları inceleyiniz. Fotoğraflarda gördüğünüz yerler hakkında neler söyleyebilirsiniz. Buralardaki canlı ve cansız varlıklar neler olabilir? Dünya üzerinde canlıların yaşadığı hangi alanları biliyorsunuz? Dünya, üzerinde yaşamaya uyum sağlamış organizmalarla birlikte varlığını sürdürebilen bir sistem oluşturur. Güneş ışınları, toprak, su, bitkiler, hayvanlar, mikroorganizmalar ve bunların içinde bulunduğu alan, bu sistemin bir parçasıdır. Peki, bu sisteme ne […]

Elma ağacının ürettiği tohumlar ile güvercinlerin ürettiği yumurtaları karşılaştıralım.

Elma ağacının ürettiği tohumlar ile güvercinlerin ürettiği yumurtaları karşılaştıralım. Her iki yapıda da ortak ve farklı özellikleri sıralayalım. Farklı özellikleri yazarken büyüme ve gelişme süreci sırasında gerçekleşen olayları düşünelim. Benzerlikler Tohumda da, yumurta da yavruya yada çimlenen bitkiye bir süre yetecek kadar besin içinde barındırır. Her ikisinde de, iç döllenme gerçekleşmiştir. Tohumun çimlenmesi için de yumurtanın […]

Bitkilerin çimlenmesi ile büyümesi için gereken şartlar aynı mıdır?

Bitkilerin çimlenmesi ile büyümesi için gereken şartlar aynı mıdır? Cevabımızın nedenini açıklayalım. Bitkilerin büyüme ve gelişme olayları, ortamın çeşitli faktörleri ve her bitkinin kendine özgü olan iç özelliklerine bağlıdır. Çeşitli dış faktörler büyüme ve gelişme üzerine farklı etkiler gösterirler. Bitkilerin, büyüme ve gelişmeleri için belli bir ışık gereklidir. Ancak bazı ilkel bitkiler ışık istemez. Fazla ve […]

Bitki ve hayvanlardaki üreme çeşitlerini karşılaştıralım ve bir poster hazırlayalım

Bu ünitede öğrendiklerimizi düşünerek bitki ve hayvanlardaki üreme çeşitlerini karşılaştıralım ve bir poster hazırlayalım. Hazırladığımız posterimizi arkadaşlarımıza sunalım. Bitki ve hayvanlarda üreme çeşitleri Eşeyli Üreme Eşeyli üremenin gerçekleşmesi için yumurtanın çekirdeği ile spermin çekirdeğinin birleşmesi gerekir. Bu birleşme olayına döllenme denir. Sperm ve yumurta bazı hayvanlarda anne vücudunda birleşirken bazıları dış ortamda birleşir. Suda yaşayan canlılarda ve kurbağalarda […]

Sayfa 8 of 40« İlk...678910...203040...Son »